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Micotransformación en centros de educación específicos APROSUB

Microtransformación de los centros de educación específicos: hacia la educación que queremos

“La educación inclusiva es el prerrequisito de una sociedad democrática” (Slee 2014). La educación inclusiva no es un tema marginal que trata sobre cómo integrar a ciertos alumnos a la enseñanza convencional, sino un desafío social que nos plantea cuestiones como: ¿Queremos/Podemos vivir juntos? ¿Cuál es la educación que queremos?… Continuar leyendo Microtransformación de los centros de educación específicos: hacia la educación que queremos

Empieza el curso escolar en los colegios de educación especial de Aprosub

VUELTA AL COLEGIO

Hoy han empezado las clases en nuestros colegios de educación especial. Los colegios de educación especial son aquellos a los que van niños y niñas con discapacidad intelectual. Aprosub tiene seis colegios de educación especial que están en Córdoba, Peñarroya-Pueblonuevo, Montilla, Palma del Río y Castro de Río. Los profesores… Continuar leyendo VUELTA AL COLEGIO

LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS

La evolución social y educativa de los últimos años del siglo XX, nos ha hecho avanzar y entrar en el siglo actual, con un horizonte más claro a un modelo de educación inclusiva, que implica y exige a los centros educativos disponer de recursos de todo tipo, adecuados para atender… Continuar leyendo LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS

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